終於到了Topic考試這一天
*2018년10월21일 (일요일) *
2018年10月21日,第六十屆韓國語能力考試 (Topik)
終於到了這一天!
今年年頭我給自己一個目標 -- 參加韓國語能力考試(Topik)今天,終於實現了。
我考了第六十回韓國語能力考試(灑花)
終於到了Topic考試這一天
*2018년10월21일 (일요일) *
2018年10月21日,第六十屆韓國語能力考試 (Topik)
終於到了這一天!
今年年頭我給自己一個目標 -- 參加韓國語能力考試(Topik)今天,終於實現了。
我考了第六十回韓國語能力考試(灑花)
5月24日開始,我轉了新校!
不過讀到9月13日,也離開了這所學校。
今次不是學校問題(坐位舒適,白板向前看的),也不是老師有問題(老師是韓國男人,懂少少廣東話),亦不是同學有問題(大家很獨立的,你有你學,我有我學)
這次離開學校主要是因為升級後「不夠學生」所以未能開班!
(想分享及記載今年開始讀韓文的點滴,重點是,我中途轉校了)
2017年由八月開始自學韓文差不多五個月
我確定了自己對韓文的熱愛!
在自學過程期間,我已從新再溫習過去斷斷續續所學過的發音、文法、生字
然後,跟山人溝通再深思熟慮下,我決定了不報 一、三、五每堂3小時的密集班,因為山人還是擔心我太累
上次才說找到了背生字的方法,沒想到... ...
今天的我,已經打倒了昨天的我 T_T
天呀! 為什麼明明已記好的生字,隔兩天忽然又忘了?!
學新生字時,舊生字居然在慢慢飄走... ...(我的記憶怎麼了?)
這樣令我陷入了學習的瓶頸
由決定自學到現在,我的學習狀態都是有點混亂
在網上看了很多人自學的經驗及推介的書本、網站,於是也入手了一些書,除了之前厚厚一本彷如字典的「韓語文法大全」外 (這本其實是很嚴肅很悶的,因為是一本認真教文法的書,每一字一句一頁都要花心神了解,不是看了就算) ,我還添置了一本可愛風格的「韓國人每天必說單字」
這本書真的很棒!
內文採用繪本式,色彩繽紛,書中教的內容非常實用,是生活上常會遇上的字,每課也有一個主題,內文比較有趣。
我還是喜歡在這裡記錄我的個人事情,
即使這裡偶爾也會有一些合作文章,
但個人想記載的事,還是會放在這裡。
沒太多人知道這裡仍然偷偷更新呢!
沒錯啊,2017年年頭,跟好友們在家裡舉辦了「忘年會」
這幾課韓文課,因為功課量多,加上進入現在式、過去式、敬語、非敬語的文法,讓我非常頭大,也因此學習進度停滯不前。
每堂功課總有疑問,上堂便要跟老師再問個清楚,深入了解,因為我肯定這文法搞不清的話,再學上去會好痛苦。
於是,老師在課本學到第九課後,抽了一堂時間由第一課開始重溫至第九課,無論發音、句子結構、文法都重習一次... ...終於我也頭腦清醒了一點。其實很多時候,老師在身邊會很快理解,回家做功課或溫習卻又一頭霧水 =p
九課書溫習完,這次的功課是作文,來一篇自我介紹。
其實之前也有做過一篇這樣的作文,不過那時候認識的文字有限,所以寫得也很簡單。
這回內容豐富了,也有玩一兩句過去式的:) 希望沒有做錯~
已經來到第三堂,今堂學第四及第五課。
今堂老師為我準備了不少課外練習,讓我回去寫寫看,課外練習共有十一頁,主要圍繞我頭三課書學過的內容,另外有少量第四及第五課的文法。頭三課的功課我已經很熟悉,很快完成,但去到第四及第五課的練習,我就顯得比較吃力,周不時要找回課本來對照及理解,也要查字典。
明明頭三課練習一看就懂讀懂寫懂解,信心大增不少,但之後兩課的練習就讓我的信心瞬間瓦解,而且還很不安呢! >___<
除了十一頁課外練習,外加六頁課本內的功課,這星期總共有十七頁功課,因此老師也不需要我做預課,因為我鐵定是做不來的。
而我也發現,午飯時間做功課是絕對不夠時間,看來要重新再組織一下時間呢!
。。。
吃飽午飯就做功課的乖學生
四頁功課+一篇作文+備課,雖然口裡覺得很多,但心裡其實滿喜歡的,因為這樣才令我可以從練習(연습)中加強記憶。
最後,作文我只寫了簡單的幾句,說不上是一篇文章,只是由三句句子組成,而且都是非常基本的介紹,因為即使懂生字,例如飯、雪糕、書、手錶、獅子等等也好,也因為不懂「形容詞」而不能完整地寫成一句,總不能說「我飯、我雪糕、我書」這不是自我介紹吧!
於是作了我人生第一篇自我介紹,簡單地寫了﹕
저는 에이다 입니다. 저는 한국어를 공부합니다. 저는 HK 사람입니다.
我本來還想再寫多一點,不過真的未有能力啦,第一篇自我介紹文章,就這麼三句結束,決定交給老師看,希望老師收貨啦!
27 Feb 2014
第二堂跟第一堂隔了一個月有多。
可是這一個月我並沒有偷懶,我一直在溫習第一課學的內容,也有為第二課做預課 (真是意想不到的勤力)
每當在公司午飯時,我都會火速吃飽便乖乖的在溫習,久而久之第一課的內容,我開始很熟稔,當然,我也會因為有些字太像了,於是出現「擺明」寫錯但依然中詛咒般看不到,韓文就是這麼奇怪,錯字較難看到,比較易中招。
就像第一堂的 이것은 무엇입니까 我就常常寫成 이젓은 무엇입니까
即使我腦內知道那是건不是전,但手總是不聽話寫了,眼睛也不聽話看不見 @@
23 Jan 2014
跟新老師學韓文,單對單,進度果然就是不同。
很快跳過讀子音母音的階段,因為老師也不鼓勵死背發音,認為有基本認知後,日後慢慢讀多些生字、句子自然會認得發音。
課本老師建議買 “ Language Education Institute Seoul National University (서올대학교 언어교육원) 是首爾大學出版的,首爾大學在韓國的地位,就像在香港的香港大學般,算是首屈一指的大學。
當然老師說如果我想用回以前課本也可以,只是她亦會同時用首爾大學的課本來教學,她可以給我影印notes,所以買不買書她不強制。
這就是首爾大學出版的課本,初級韓文書